OCDE pide a México mejorar calidad educativa para impulsar crecimiento económico 2026

El secretario general de la OCDE, Mathias Cormann, y el secretario de Hacienda mexicano, Edgar Amador, presentaron el Estudio Económico sobre México 2026 en Palacio Nacional.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) pidió a México mejorar la calidad educativa para impulsar el crecimiento económico en el “Estudio Económico sobre México 2026” presentado el jueves 27 de febrero en Palacio Nacional por el secretario general Mathias Cormann y el secretario de Hacienda Edgar Amador. El nuevo informe señala que “México debe fortalecer la educación y la digitalización para elevar la productividad y reducir la informalidad laboral”, ya que “la informalidad laboral sigue siendo elevada, con algo más de la mitad del empleo fuera del sector formal” debido al “estrecho vínculo entre bajos niveles educativos y empleo informal”, según documentó el comunicado oficial de la OCDE. El organismo advierte que “garantizar que más estudiantes completen al menos la educación secundaria y mejorar la calidad de la educación contribuiría” al objetivo de reducir informalidad, mientras que “reforzar la vinculación entre el sistema educativo y las necesidades del mercado laboral ayudaría a reducir los desajustes entre las competencias y la demanda laboral”. Cormann enfatizó que se requieren “reformas ambiciosas” incluyendo “mejoras en el sistema educativo para fortalecer el desarrollo de habilidades y ampliar las oportunidades de empleo formal”, según reportó UDG TV, vinculando directamente educación con crecimiento económico en un informe que proyecta PIB de 1.4% en 2026 y 1.7% en 2027.
📅 27 de febrero de 2026 | 📍 Ciudad de México, México | ✍️ Birmux News
Ciudad de México, 27 de febrero de 2026 — En el Salón Tesorería del Palacio Nacional, el mensaje de la OCDE fue contundente: México tiene fundamentos macroeconómicos sólidos, pero si quiere crecer sostenidamente necesita reformas estructurales. Y la educación es prioridad número uno.
No es retórica. Es diagnóstico técnico de uno de los organismos económicos más influyentes del mundo, presentado por su máximo representante ante el secretario de Hacienda mexicano.
Presentación oficial: Palacio Nacional, 27 febrero 2026
Mathias Cormann y Edgar Amador ante medios
Como reportó UDG TV:
“Gracias a sus ‘sólidos fundamentos macroeconómicos’, la economía mexicana ha mostrado ‘resiliencia’ pese a un entorno global marcado por la incertidumbre y las tensiones comerciales, afirmó este jueves el secretario general de la OCDE, Mathias Cormann, al presentar el Estudio Económico sobre México 2026 del organismo. Cormann explicó que el estudio, que presentó junto con el secretario de Hacienda y Crédito Público de México, Edgar Amador, en el Palacio Nacional, destaca ‘prioridades clave’ para salvaguardar la estabilidad macroeconómica y reforzar el crecimiento sostenible”.
Diagnóstico central: 50% de empleo es informal
Comunicado oficial OCDE: vínculo entre educación e informalidad
El comunicado oficial de la OCDE es tajante:
“La informalidad laboral sigue siendo elevada, con algo más de la mitad del empleo fuera del sector formal. Reducir la informalidad requiere fortalecer las habilidades, dado el estrecho vínculo entre bajos niveles educativos y empleo informal”.
Recomendación clave: completar al menos secundaria
Pravda: “Garantizar que más estudiantes completen”
Como citó Pravda (27 febrero):
“Garantizar que más estudiantes completen al menos la educación secundaria y mejorar la calidad de la educación contribuiría a ese objetivo”.
Vinculación educación-mercado laboral
La misma fuente completa:
“Asimismo, reforzar la vinculación entre el sistema educativo y las necesidades del mercado laboral ayudaría a reducir los desajustes entre las competencias y la demanda laboral”.
Reformas ambiciosas: educación y digitalización
Cormann: “Mejoras en el sistema educativo”
UDG TV cita directamente al secretario general:
“Además, dijo que se requieren ‘reformas ambiciosas’ para sentar las bases de un crecimiento más sólido y resiliente a largo plazo, ‘incluidas reformas que promuevan la competencia en el sector de las telecomunicaciones para acelerar la digitalización, así como mejoras en el sistema educativo para fortalecer el desarrollo de habilidades y ampliar las oportunidades de empleo formal'”.
Amexi: estrategia integral contra informalidad
Mejor educación y capacitación
Como documentó Amexi (26 febrero):
“En el ámbito laboral, la OCDE subraya que más de la mitad del empleo en México es informal. Para revertirlo, recomienda adoptar una estrategia integral contra la informalidad, que incluya mejor educación y capacitación, además de establecer una red federal de cuidado infantil que permita a más mujeres integrarse al mercado formal”.
Proyecciones económicas: PIB 1.4% en 2026
Ovaciones: crecimiento modesto pero sostenido
Ovaciones (27 febrero) reporta:
“El último estudio económico de la OCDE sobre México prevé que el PIB crezca un 1.4 % en 2026 y un 1.7 % en 2027, frente al 0.7 % registrado en 2025. Asimismo, las previsiones indican que la inflación disminuirá hasta el 3.6 % en 2026 y el 3.2 % en 2027”.
Inversión en educación: prioridad fiscal
OCDE oficial: “eficiencia del gasto debería reforzarse”
El comunicado oficial enfatiza:
“México posee un historial acreditado de finanzas públicas saneadas. La consolidación fiscal en curso debería mantenerse y la eficiencia del gasto debería reforzarse para salvaguardar el margen fiscal destinado a inversiones clave en educación y digitalización”.
Contexto: dos décadas de bajo crecimiento
Ovaciones: “acumulando dos décadas de lento crecimiento”
Ovaciones contextualiza:
“Señaló que el crecimiento de la economía local siguió siendo modesto, acumulando dos décadas de lento crecimiento económico y productividad, por lo que destacó que ello indica la necesidad de llevar a cabo reformas para cambiar dicho escenario”.
Tendencia: vincula educación con crecimiento económico
Por qué es tendencia en análisis económico
El informe de la OCDE se volvió tendencia porque establece un vínculo directo, verificable y cuantificable entre calidad educativa y crecimiento económico.
No es un documento pedagógico. Es un estudio económico que concluye: si México quiere crecer, debe invertir en educación. Si quiere reducir informalidad, debe garantizar que más jóvenes completen secundaria. Si quiere productividad, debe fortalecer habilidades.
La educación dejó de ser tema exclusivo del sector educativo para convertirse en prioridad macroeconómica.
Recomendaciones específicas de la OCDE
Amexi resume el paquete completo
Amexi documenta el listado de reformas sugeridas:
• Reducir gradualmente el déficit fiscal con medidas creíbles
• Adoptar estrategia integral contra la informalidad laboral
• Mejor educación y capacitación
• Fortalecer independencia de reguladores y jueces
• Acelerar transición verde con impuestos al carbono
• Afianzar política fiscal en marco a mediano plazo
• Financiar prioridades como educación, salud, digitalización
• Establecer red federal de cuidado infantil
Edgar Amador: optimismo y estrategia
El Economista analiza respuesta gubernamental
Como reportó análisis de El Economista:
“El secretario de Hacienda, Edgar Amador, comparte el optimismo y detalla estrategias de crecimiento. La anticipación de un consumo privado sólido y una inversión privada que se beneficiará de las bajas tasas de interés, junto con la estrategia de Hacienda de enfocarse en la estabilidad macroeconómica y la responsabilidad fiscal, sugieren un camino hacia un crecimiento sostenible”.
Conclusión: educación como palanca de crecimiento
El Estudio Económico de la OCDE sobre México 2026 no es un documento más. Es un diagnóstico técnico presentado por el organismo económico más prestigioso del mundo, en presencia del secretario de Hacienda mexicano, en el corazón del poder ejecutivo.
Y su mensaje central es inequívoco: la educación no es gasto social, es inversión económica. Mejorar la calidad educativa no es tema de la SEP exclusivamente, es prioridad macroeconómica nacional.
Como dijo Mathias Cormann, se requieren “reformas ambiciosas” que incluyan “mejoras en el sistema educativo para fortalecer el desarrollo de habilidades y ampliar las oportunidades de empleo formal”.
La OCDE lo pone en números claros: 50% del empleo es informal por el “estrecho vínculo entre bajos niveles educativos y empleo informal”. Garantizar que más estudiantes completen secundaria es requisito para reducir esa informalidad.
Y no es solo completar. Es mejorar calidad. Es vincular el sistema educativo con necesidades del mercado laboral. Es fortalecer habilidades técnicas. Es digitalizar.
El informe proyecta crecimiento modesto pero sostenido: 1.4% en 2026, 1.7% en 2027. Pero advierte que dos décadas de bajo crecimiento solo se revertirán con reformas estructurales. Y la educación está en el centro de esas reformas.
Por eso es tendencia. Porque vincula educación con crecimiento económico de manera directa, cuantificable e innegable.
México tiene la oportunidad. Los fundamentos macroeconómicos son sólidos. La resiliencia está demostrada. Pero sin educación de calidad, sin más jóvenes completando secundaria, sin habilidades alineadas al mercado laboral, el crecimiento seguirá siendo modesto.
La OCDE lo dijo. Edgar Amador lo escuchó. Ahora toca a la SEP, a gobiernos estatales, a escuelas, a familias, hacer su parte.
Porque como concluyó el organismo: fortalecer la educación es clave para el empleo formal, la productividad y el crecimiento sostenible.
No es retórica. Es economía.







